Éducation
branch Taux d'accès
enseignement tertiaire de type-A
  2007
Australie 86   86.00 
Pologne 78   78.00 
Nouvelle-Zélande 76   76.00 
République Slovaque 74   74.00 
Islande 73   73.00 
Suède 73   73.00 
Finlande 71   71.00 
Norvège 66   66.00 
Fédération de Russie 66   66.00 
États-Unis 65   65.00 
Portugal 64   64.00 
Hongrie 63   63.00 
Corée 61   61.00 
Pays-Bas 60   60.00 
Danemark 57   57.00 
Israël 57   57.00 
Moyenne OCDE 56   56.00 
Royaume-Uni 55   55.00 
République tchèque 54   54.00 
Italie 53   53.00 
Slovénie 50   50.00 
Japon 46   46.00 
Irlande 44   44.00 
Grèce 43   43.00 
Autriche 42   42.00 
Espagne 41   41.00 
Chili 41   41.00 
Suisse 39   39.00 
Estonie 39   39.00 
Allemagne 34   34.00 
Mexique 32   32.00 
Belgique 30   30.00 
Turquie 29   29.00 
Canada ..    
Brésil ..    

Définition

Le taux d'obtention d'un diplôme est le pourcentage de la cohorte ayant l'âge théorique de suivre des études supérieures, qui suit et achève avec succès une formation à ce niveau ; cet indicateur porte uniquement sur l'obtention d'un premier diplôme, et fournit une mesure du taux de réussite actuel dans l'enseignement supérieur. Le taux d'accès est une estimation du pourcentage de jeunes d'une cohorte donnée qui suivront différents types de formation supérieure au cours de leur vie ; on le calcule en additionnant les taux d'accès des étudiants pour chaque tranche d'âge. Les deux indicateurs renseignent sur le rythme auquel les pays produisent des connaissances de haut niveau.

Les données sur l'enseignement supérieur présentées ici font référence à un diplôme universitaire classique, c'est-à-dire ceux qui sanctionnent l'achèvement d'une formation supérieure de type A. Sont exclues de ces données les formations plus courtes et souvent à finalité professionnelle, qui donnent d'ordinaire directement accès au marché du travail (c'est-à-dire les formations supérieures de type B).


For more statistics on economic, environmental and social issues visit online the OECD Factbook 2010.